دانلود پاورپوینت بررسی فصل دوم درس ریاضی دوم ابتدایی
توضیحات فایل
دانلود پاورپوینت پایه دوم ابتدایی بـا عنوان، فصل دوم درس ریاضی ،
بخشی از ایـن پاورپوینت :
علاوه بر دسته های نی که بچه ها برای یکی ده تایی روی میز خود قرار داده اند،با مقوا هم دستههای ده تایی درست کرده و به تختهی کلاس می چسبانیم. نی ها را یکی یکی در حالی که بچه ها می شمارند بر می داریم . وقتی به شماره ی ده رسید می پرسیم چکار کنم؟ ببندید چون به ده رسید .حالا یک دسته ی ده تایی داریم . ده تا تده تا با بچه ها می شماریم تا 90
از دانش آموزان سوال می کنیم چه چیزهایی میبینید؟
دسته ی ده تایی را با خط کش نشان داده و سوال میکنیم این دسته یعنی چندتا؟
دو دسته ی ده تایی یعنی چند تا؟
یک دسته ی ده تایی یعنی چند تا؟
و اینگونه تا ۹۰ دسته های ده تایی را ادامه می دهیم.
قسمت ب : بچه ها با نی هایی که دارند جمع و تفریق ها را انجام می دهند. درقسکت ج بدون استفاده از وسایل به طور ذهنی حاصل وجمع و تفریق ها را به دست می آورند .
محور:
به دانش آموزان قبلا یاد دادیم محور از عدد صفر شروع می شود الی آخر می گوییم بچه ها اگر به ما ۵۰ را بدهند و بگویند محور بکش خیلی وقت می برد و ما هم خسته می شویم پس بیایید محور را از عدد صفر به قسمت های مساوی ده تا ده تا تقسیم کنیم تا راحت تر بکشیم و خسته هم نشیم ...
- این فایل با فرمت Power Point ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار خواهد گرفت.
تعداد اسلایدها : 21
- قابل ارائه و مناسب برای مقطع دوم دبستان.
- این پاورپوینت کاملا استاندارد بوده و در تهیه اسلایدهای آن کلیه اصول نگارشی رعایت شده است.
- مطابق با جدیدترین آموزش های کتب درسی.
- مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیا جهت آموزش و یادگیری.
- جهت دانـلـود این پاورپوینت به انتهای صفحه مراجعه کنید.
کـلمـات کـلـیـدی : پاورپوینت فصل دوم درس ریاضی دوم دبستان , دانلود پاورپوینت دوم ابتدایی با موضوع فصل دوم درس ریاضی , پاورپوینت کلاس دوم در مورد فصل دوم درس ریاضی , پاورپوینت کلاس دوم ابتدایی , پاورپوینت پایه دوم دبستان فصل دوم درس ریاضی , دانلود پاورپوینت آموزشی کلاس دوم فصل دوم درس ریاضی , درس , کتاب , پاورپوینت س دوم ابتدایی , روزانه , تدریس , آموزش , پاورپوینت ریاضی , پاورپوینت فارسی , پاورپوینت علوم تجربی , پاورپوینت قرآن , کلاس دوم , دوم , ابتدایی , دوم دبستان , پایه دوم , دانش آموز , پاورپوینت PPT
