طراحی دانشکده معماری با رویکرد قرارگاه رفتاری

2-8 -7-3 يکپارچگی محيط يادگيری 16 2-8 -8 انعطاف پذيری در محيط يادگيری يکپارچه 16 2-8 -8-1 اصول حاکم بر انعطاف پذيری محيط يادگيری يکپارچه 16 2-8 -8-2 راهکارها و انعطاف پذيری محيط يادگيری يکپارچه 16 2-8 -9 محدوده بندی در يک کلاس انعطاف پذير 16 2-8 -10 شکل يک کلاس انعطاف پذير 16 2-8 -11 نقش محیط در سازندگی محیط آموزشی 16 2-9 تعریف قرارگاه فیزیکی 16 2-10 قرارگاه رفتاری 16 2-10-1 شکل گیری تئوری قرارگاه رفتاری 16 2-10-2 ویژگی های قرارگاه رفتاری 16 2-10-2 -1 گزینشگری قرارگاه های رفتاری 16 2-10-2 -2 شروع و پایان وقوع قرارگاه های رفتاری 16 2-10-2 -3 عدم انتقال پذیری الگوهای جاری رفتار 16 2-10-2 -4 خصوصیات پویایی قرارگاه رفتاری 16 2-10-3 قرارگاه رفتاری