پیشینه و مبانی نظری راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری

توضیحات: پیشینه و مبانی نظری راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری 50صفحه در قالب ورد قابل ویرایش. بخشی از متن : امروزه برخلاف گذشته، ديدگاه‌هاي حاكم بر روان‌شناسي تربيتي بسياري از عوامل و ابعاد يادگيري را قابل تغيير و اكتساب مي‌دانند. يكي از نكات مهم كه همواره مورد تأكيد شناخت گرايان است آموزش‌پذيري بسياري از عوامل دخيل در يادگيري است. شناخت گرايان در آثارشان بر قابل يادگيري بودن خلاقيت، حل مسأله، راهبردهاي شناختي و فراشناختي تأكيد نموده‌اند (بايلز [1] وهمكاران 2001 به نقل از مصرآبادي 1380). افراد اغلب تصور مي‌كنند كه تنها ارائه مواد آموزشي به فراگيران پاسخگوي مسئوليت آنان است. در حالي كه اين تصور صحيحي نيست و مدرس، معلم، يا