پیشینه ومبانی نظری عملکرد اجرایی مغز

توضیحات: پیشینه ومبانی نظری عملکرد اجرایی مغز18صفحه در قالب ورد قابل ویرایش. بخشی از متن : عملکرد اجرایی اکثر پژوهشگران پذیرفته‌اند که کارکردهای اجرایی، خود تنظیم شونده‌اند و تـوانایی کـودک را در بـازداری، خود تغییری، برنامه‌ریزی، سازمان دهی، استفاده از‌ حافظۀ‌ کاری، حل‌ مسأله، هدف‌گذاری برای انجام تکلیف و فعالیت‌های درسـی نشان می‌دهند(ویلکات [1] و همکاران، 2005؛ زلازوو [2] همکاران، 2003). کارکردهای اجرایی‌ و توجه، کانون نظریه‌های اخیرعصب-روان‌شناختی کـودکان‌ در‌ مـعرض خطر ناتوانی، به ویژه کودکان ناتوان در یادگیری و کودکان مبتلا به اختلال کمبودتوجه-بیش فعالی‌ است(سیدمن [3] ، 2006). کارکردهای اجرایی عصبی-شناختی‌ساختارهای مهمی هستند که با