پیشینه و مبانی نظری سطوح انگیزه یادگیری بالینی

توضیحات: پیشینه و مبانی نظری سطوح انگیزه یادگیری بالینی68صفحه در قالب ورد قابل ویرایش. بخشی از متن : سطوح انگیزه یادگیری بالینی چهارچوب این پژوهش از نوع پنداشتی و بر اساس مفاهیمی چون آموزش ، یادگیری ، انگیزه یادگیری و سطوح مختلف آن و چگونگی تامین نیازهای اساسی روانی بر اساس تئوری خود تعیین کنندگی استوار است و در راستای آن مفاهیم فوق در محیط بالینی پرستاری مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. کلمه آموزش از واژه لاتین “educate” که به معنای آموختن است مشتق شده است.ریشه کلمه آموزش به معنای آشکار نمودن توان بالقوه یک فرد است. آموزش رفتارهای فرد را اصلاح مینماید و